6月27日下午，由中科院团委主办、自动化所团委承办的以创新方法学为主题的中国科学院青年文化节特邀报告暨团学干部培训讲座在自动化所报告厅举行。报告会由院团委书记胥伟华主持，京区各单位的团委和研究生会干部参加了会议。

首先，胥伟华书记指出了举办此次特邀报告暨团学干部培训讲座的重要意义。在当前空前的社会变革下，青年的工作环境、思想观念、行为方式、群体分布等均发生了深刻变化。在新形势和新变化下，通过调研、座谈、组织报告等形式掌握引导青年思想的主动权，做好新形势下我院的共青团工作，就显得尤为必要。遵从“党委放心，青年满意”的根本要求，在实践基础上组织培训，着力提高团干部的能力，特别是提高团干部的学习能力，发挥把握大局、参谋助手的作用；提高服务能力，发挥解决问题、促进落实的作用；提高凝聚能力，发挥夯实基础、形成合力的作用；提高合作能力，发挥互相配合、人员联动的作用。在新的形势下，胥书记提出了培训团干部的“三个转变”新思路：由以院内报告人为主，转为以院外报告人为主，拓宽参与者的视野；由以知识为主的培训，转为以方法、技能为主的培训，激发参加者的主观能动创新；由以讲解为主的培训形式，转为讲解与交流相结合的培训方式，促进参加者对培训内容的深入理解。

为此，院团委组织了本次青年文化节特邀报告暨团学干部培训讲座，邀请到亿维讯集团中国区总经理赵敏介绍目前国家科技部大力推广的创新方法学——发明问题解决理论(TRIZ)。主讲人从创新思维方法与问题分析方法、技术系统进化法则、工程矛盾解决原理、发明问题标准解法和发明问题解决算法ARIZ等五个方面详细介绍了TRIZ的理论、方法与实际案例。报告历时两个多小时，受到了与会者的广泛好评，认为TRIZ在突破传统思维框架的束缚、培育创新意识和创新精神、打破思维定势、全面地分析解决问题、构建新的创意和设计方案方面都具有重要的实践价值和指导意义。

TRIZ(Theory of Inventive Problem Solving)是前苏联杰出发明家阿奇舒勒G.S.Altshuler及其领导的一批研究人员，自1946年开始，在分析研究世界各国大量重要发明专利(累计达250万件)的基础上所归纳总结提炼出的指导人们进行发明创造的方法学体系。经过60余年的发展，TRIZ的经典理论体系已经包含了九大内容：技术系统的八大进化法则、最终理想解(IFR)、40个发明原理、39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾分离原理、物一场模型分析、发明问题的76个标准解法、发明问题标准算法(ARIZ)以及物理效应和理象知识库。从前苏联开始，TRIZ、创新原理、创新设计就是工程设计领域大学生、研究生的必修课。这种课程设置，使得前苏联和今天的俄罗斯培养了大批具有创新能力的人才，确保了俄罗斯在装备制造、军工、航天工业等领域始终居于世界前列的地位。欧洲以瑞典皇家工科大学(KTH)为中心，集中十几家企业开始实施利用TRIZ进行创新性设计的研究计划。日本企业从1996年开始不断采用TRIZ的理论方法在新技术领域取得发明。美国也有大学和研究机构专门从事TRIZ研究。TRIZ理论和方法如今已在全世界广泛应用．创造出了成千上万项重大发明。

创新方法学是科技部在十一五期间为从源头上推进自主创新，更好地落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》而大力推动的计划之一。5月27至28日，科技部在北京召开了首届企业技术创新培训研讨会，拉开了这一计划的序幕。在我院开展技术创新方法培训工作，传播技术创新方法，发挥青年人的创造力，提升我院的原始创新水平，将为加强我院骨干支撑引领作用起到重要的支撑。